home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Software Vault: The Sapphire Collection / Software Vault (Sapphire Collection) (Digital Impact).ISO / cdr16 / med9410d.zip / M94A0661.TXT < prev    next >
Text File  |  1994-10-21  |  2KB  |  37 lines
  1.        Document 0661
  2.  DOCN  M94A0661
  3.  TI    Knowing about AIDS: from information to understanding.
  4.  DT    9412
  5.  AU    Rosenthal D; Centre for the Study of STD, La Trobe University, Carlton
  6.        South.
  7.  SO    Annu Conf Australas Soc HIV Med. 1993 Oct 28-30;5:52 (abstract no. FP4).
  8.        Unique Identifier : AIDSLINE ASHM5/94348994
  9.  AB    OBJECTIVE: To document developmental changes in adolescents' knowledge
  10.        about AIDS. METHOD: Pre-adolescents and adolescents (aged 10 to 18
  11.        years) were tested on their knowledge of HIV/AIDS. Knowledge was
  12.        assessed using a self-report questionnaire (examining levels of factual
  13.        knowledge) and a semistructured interview (examining cognitive
  14.        developmental levels of understanding). RESULTS AND CONCLUSIONS:
  15.        Questionnaire responses suggested higher levels of knowledge than did
  16.        interviews, with scores on the questionnaire unrelated to scores on the
  17.        interview until late adolescence. Thus, factual information acquired
  18.        about HIV/AIDS was not automatically accompanied by understanding. In
  19.        light of these findings the past conclusion that adolescents have high
  20.        levels of knowledge of HIV/AIDS is questioned. Examination of the
  21.        developmental shifts in understanding of HIV/AIDS revealed an increase
  22.        in conceptual complexity on causal and prevention dimensions. The main
  23.        conceptual changes included a shift from single-cause to multiple-cause
  24.        solutions and a shift from identifying surface or immediate features to
  25.        implicating less salient features. Additionally, with age, concepts
  26.        about HIV/AIDS were increasingly organised around internal,
  27.        physiological principles.
  28.  DE    Acquired Immunodeficiency Syndrome/PREVENTION & CONTROL/
  29.        *PSYCHOLOGY/TRANSMISSION  Adolescence  Child  Female  *Health Behavior
  30.        *Health Education  Human  HIV Infections/PREVENTION &
  31.        CONTROL/*PSYCHOLOGY/TRANSMISSION  Internal-External Control  Knowledge,
  32.        Attitudes, Practice  Male  Personality Assessment  MEETING ABSTRACT
  33.  
  34.        SOURCE: National Library of Medicine.  NOTICE: This material may be
  35.        protected by Copyright Law (Title 17, U.S.Code).
  36.  
  37.